基于CSCL虚实结合的高等职业教育虚拟学习社区构成要素研究

发布时间：2017-06-30 02:12

  本文关键词：基于CSCL虚实结合的高等职业教育虚拟学习社区构成要素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在对目前国内外虚拟学习社区应用与开发研究现状进行简单综述的基础上,提出将虚拟学习社区应用于高等职业教育构想,目的是构建一个适用于高职教育的虚实结合的新型网络学习模型,为学生提供在线的CSCL环境、促进学生自主学习的有效性。虚拟学习社区的构成要素包括外围资源、学生支持服务系统、基于知识共享的虚实结合学习系统和学习监控与评价系统等,并引入了合作企业、行业专家、实训基地和企业项目等企业要素,来突显虚拟学习社区教与学的行业性、真实性和实用性的特点,健全高等职业教育虚拟学习社区的实践教学功能,为职业教育的网络化学习环境构建提供参考。
【作者单位】： 台州职业技术学院;
【关键词】： CSCL 虚拟学习社区 职业教育 职业情境
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度立项课题青年课题“基于CSCL机理和知识共享机制的云计算机虚拟学习社区平台研究”(课题编号:126240642)的研究成果之一 浙江省教育技术研究规划重点课题“基于CSCL机理和知识共享机制的虚拟学习社区平台研究”(课题编号:JA012)的研究成果之一 浙江省科技厅软科学课题“经济转型背景下高技能人才开发模式研究——以台州为例”(课题编号:2012C35029)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言虚拟学习社区是网络教育在现代信息技术和学习理论发展基础上形成的一种新型学习形式,它为学习者提供了一个开放的学习环境,促进知识的获取、分类、存储和共享。学习者在这样的学习环境中交流信息、创新观念、探讨问题、拓展思路、相互争论、达成共识,不仅学到知识,

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本文编号：500195