中国企业e-Learning课程设计的案例研究

发布时间：2017-07-03 20:21

  本文关键词：中国企业e-Learning课程设计的案例研究

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【摘要】：中国企业应用e-Learning已逾十年，这十年余年时间，企业e-Learning的发展由蹒跚学步的孩童逐渐成长为一个步履稳健成年人。企业使用e-Learning进行培训的心态已经由“第一次吃螃蟹”、“摸石头过河”变成了培训的首选方案。中国企业e-Learning大发展的时代已经来临。 关于企业e-Learning的研究也随着企业e-Learning的普及正如火如荼的展开。企业e-Learning体系构建研究，，企业e-Learning活动研究，绩效视觉的企业e-Learning研究，知识管理视角的e-Learning研究层出不穷。尽管这十余年间涌现出了不少优秀的企业e-Learning课程设计案例，却没有一篇研究对这些优秀案例作集中的深入分析。有也只是针对个别企业的单个案例进行的研究。本文认为从大量案例中遴选出具有代表性的几个案例进行分析，有助于更全面地了解企业e-Learning课程设计的概况。 本文首先对企业e-Learning课程设计中常用概念作出了界定，以明确研究对象的意义；其次，对相关理论进行了梳理。比如：成人学习理论、教学设计理论、绩效技术等；在此基础上，本文研究了三个企业实施e-Learning的真实案例，对它们的e-Learning实施过程进行了阐述和分析；最后，以案例为基础对e-Learning课程设计的要素、模式和流程进行了总结。希望本研究能对企业e-Learning课程设计感兴趣的企业、研究学者提供有益参考。
【关键词】：企业e-Learning 课程设计 案例研究
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434;G726
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 第1章 绪论8-15
• 1.1 研究背景8-11
• 1.1.1 中国企业 e-Learning 应用现状8-9
• 1.1.2 新技术对企业实施 e-Learning 的影响9-11
• 1.1.3 终身学习已成为世界趋势11
• 1.2 国内外研究现状11-12
• 1.2.1 国外研究现状11
• 1.2.2 国内研究现状11-12
• 1.3 研究目的与意义12-13
• 1.3.1 研究目的12-13
• 1.3.2 研究意义13
• 1.4 研究过程与方法13-15
• 1.4.1 研究过程13-14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 第2章 相关概念界定和理论基础15-27
• 2.1 企业 e-Learning 中的关键概念15-18
• 2.1.1 e-Learning 与企业 e-Learning15-17
• 2.1.2 课程与 e-Learning 课程17
• 2.1.3 教学设计17-18
• 2.2 企业 e-Learning 课程设计的理论基础18-27
• 2.2.1 成人学习理论18-20
• 2.2.2 教学设计理论20-23
• 2.2.3 绩效技术23-27
• 第3章 中国企业 e-Learning 课程设计的具体案例27-46
• 3.1 “领导力情境模拟训练营混成式培训”项目27-36
• 3.1.1 企业背景和项目背景27-28
• 3.1.2 项目设计和项目开发28-31
• 3.1.3 项目实施与项目评价31-34
• 3.1.4 综合效果和项目小结34-36
• 3.2 “新员工入职培训”项目36-40
• 3.2.1 企业背景和项目背景36-37
• 3.2.2 项目设计和项目开发37-38
• 3.2.3 项目实施38-39
• 3.2.4 综合效果和项目小结39-40
• 3.3 “新员工拜访技能快速提升”项目40-46
• 3.3.1 企业背景和项目背景40-42
• 3.3.2 项目设计和项目开发42-43
• 3.3.3 项目实施和项目评估43-44
• 3.3.4 综合效果和项目小结44-46
• 第4章 企业 e-Learning 课程设计的优化策略46-54
• 4.1 企业 e-Learning 课程设计的实体和要素46-49
• 4.1.1 企业培训中的三大实体46-47
• 4.1.2 企业 e-Learning 课程设计的要素47-49
• 4.2 企业 e-Learning 课程设计的模式和流程49-54
• 4.2.1 企业 e-Learning 课程设计的模式49
• 4.2.2 企业 e-Learning 课程设计的具体流程49-51
• 4.2.3 企业 e-Learning 课程设计的注意事项51-54
• 第5章 总结与展望54-55
• 5.1 研究总结54
• 5.2 研究不足与展望54-55
• 参考文献55-57
• 致谢57-58
• 在校期间公开发表论文及著作情况58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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7 施良方;课程定义辨析[J];教育评论;1994年03期

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10 吴峰;李元明;熊春苗;;企业E-Learning实施与活动设计个案研究[J];现代远程教育研究;2010年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 刘名卓;网络课程的可用性研究[D];华东师范大学;2010年

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本文编号：515092