教师专业精神:内涵、价值与培养

发布时间：2017-07-28 18:27

  本文关键词：教师专业精神:内涵、价值与培养

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【摘要】：教师专业精神是教师在教育场域内所传递出的对职业一致而平稳的认同感、责任感、奉献意识和积极专业意识的价值追求,是教师对教育行为所秉承的一致、连贯、自觉的行为。教师专业精神可以为教师专业发展提供内驱力,提升教师的职业道德要求,打破教师狭隘的学科边界意识,改变教师执著于教育工具理性的陈规陋习。教师专业精神的培养不仅需要制度政策和环境等外部因素的支持,更是教师自我认识、自主提升和有效内化的过程。其中,职业认同是教师专业精神培养的前提,专业自主是教师专业精神培养的目标,职业乐趣是教师专业精神培养的重点。
【作者单位】： 温州城市大学;
【关键词】： 教师专业精神 职业认同 专业自主 职业乐趣
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 作为专业人员的教师,对教育教学所持的基本态度,对自己所从事的教育事业所具有的尊崇、敬畏的态度,以及为实现自己的教育理想矢志不移的奋斗情怀,就是我们常说的教师专业精神。一、教师专业精神的内涵从本质上来看,教师专业素质的内容结构应包含专业知识与技能、专业道德与伦

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本文编号：585433