内蒙古民族义务教育问题研究

发布时间：2017-08-06 23:22

  本文关键词：内蒙古民族义务教育问题研究

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【摘要】：内蒙古自治区是我国最早建立的省一级的民族自治地方,民族义务教育不仅是自治区教育的重要组成部分,同时也是中国整体教育中的重要组成部分。自新中国成立后,国家制定了民族平等、团结、共同繁荣的民族政策,在政治上、法律上实现了各民族平等,每个民族做为中华民族大家庭的一员,都为新中国的创立和发展做出了不可磨灭的贡献；国家在经济上大力扶持少数民族的发展,极大地促进了少数民族和少数民族地区科教文卫等事业的发展,内蒙古蒙古族义务教育事业也由此取得了较大发展。 虽然内蒙古民族义务教育事业取得较好的成绩,但由于历史、自然环境、社会、经济、政策、文化等诸多原因,内蒙古民族义务教育仍存在一些问题。具体来说：一是民族义务教育发展不均衡,基础设施相对落后；二是民族义务教育优惠政策仍需进一步完善；三是民族义务教育经费仍需加强；四是民族义务教育师资队伍需要进一步建设；五是民族义务教育生源存在流失现象。 由于存在上述问题,使得内蒙古民族义务教育未能有效充分发挥应有的作用,对少数民族人才培养起到一定的限制,成为内蒙古教育整体事业中的一块短板,进而影响内蒙古经济水平进一步向前发展。 面对新时期出现的新问题,内蒙古民族义务教育的发展也应该与时俱进做出相应的改变,针对新问题、新挑战寻找民族义务教育发展的新途径,从经济、政策、观念、师资等多个方面进行致使问题存在的原因分析,并在原因分析的基础上提出了改进措施,比如加大对自治区少数民族义务教育的政策倾斜,大力发展民族地区经济,为民族义务教育提供物质基础,增加少数民族义务教育优秀教师培养的数量等等,相信在国家和自治区的努力下内蒙古民族义务教育存在的问题会得到有效解决,在解决问题的基础上进一步促进民族义务教育更好更快发展。
【关键词】：内蒙古 民族义务教育 现状
【学位授予单位】：内蒙古大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 引言11-18
• (一) 研究意义11-13
• (二) 研究现状13-16
• (三) 研究内容和方法16-18
• 一、推进内蒙古民族义务教育发展的相关理论18-22
• (一) 教育公平论18-19
• (二) 教育发展均衡论19-22
• 二、内蒙古民族义务教育现状22-32
• (一) 取得的成就22-25
• 1. 民族义务教育水平显著提高22-23
• 2. 民族义务“两基”教育取得明显成效23-24
• 3. 多形式、多层次的民族义务教育体系初步形成24-25
• (二) 存在的问题25-32
• 1 民族义务教育基础设施相对较弱,发展不均衡25-27
• 2. 民族义务教育优惠政策实施力度还需要进一步加强27-28
• 3. 民族义务教育经费仍需增加28-29
• 4. 民族义务教育师资队伍建设有待进一步发展29-30
• 5. 民族义务教育生源存在流失现象30-32
• 三、内蒙古民族义务教育中存在问题的原因分析32-42
• (一) 经济方面32-35
• 1. 经济相对落后32-33
• 2. 区域经济发展不平衡33-34
• 3. 城乡经济发展水平不同34-35
• (二) 政策方面35-37
• 1. 教育政策的不平衡35-36
• 2. 少数民族教育管理制度不完善36
• 3. 教育政策执行不到位、监督不力36-37
• (三) 观念方面37-39
• 1. 民族义务教育观念的落后37-38
• 2. 不同地区之间的义务教育观念差距38-39
• (四) 其他方面39-42
• 1. 民族义务教育投入不足39-40
• 2. 少数民族义务教育教师进修、培训跟不上时代的发展40
• 3. 民族院校不多、专业选择范围小、就业难40-41
• 4. 少数民族家庭生育状况的改变和民族学生流向汉语授课的学校41-42
• 四、推进内蒙古民族义务教育发展的对策建议42-52
• (一) 经济方面的对策42-44
• 1. 大力推进内蒙古经济建设,提升整体经济水平42-43
• 2. 统筹城乡经济发展,加快农牧区经济发展43
• 3. 统筹区域发展,促进边远地区社会发展43-44
• (二) 政策方面的对策44-46
• 1. 加速实施教育政策改革,促进民族义务教育公平发展44-45
• 2. 健全法制与政策,依法治教45
• 3. 加强政策执行力度,强化监督45-46
• (三) 观念方面的对策46-47
• 1. 大力引进和宣传新的民族义务教育观念46
• 2. 转变少数民族群众的传统教育观念46-47
• (四) 财政方面的对策47-49
• 1. 扩大民族义务教育投入总量47-48
• 2. 多渠道筹措民族义务教育资金48
• 3. 积极稳妥地化解内蒙古民族义务教育负债问题48-49
• (五) 师资方面的对策49-52
• 1. 建设一支数量足、质量高的民族义务教育师资队伍49
• 2. 尽快解决内蒙古民族义务教育中民办、特岗教师转正问题49-50
• 3. 培养兼通“双语”民族义务教育教师50
• 4. 加强对民族义务教育在职教师的培训50-52
• 结语52-53
• 参考文献53-56
• 致谢56-57
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：631922