我国校长教学领导的缺失与回归——质性研究的结论

发布时间：2017-08-08 19:02

  本文关键词：我国校长教学领导的缺失与回归——质性研究的结论

  更多相关文章： 领导角色 教学领导 行政领导 公关领导

【摘要】：通过对五位校长进行深入访谈,本研究发现:教学领导是学校领导工作的核心,校长应该在教学上应扮演引领者角色。但在教育实践中,我国校长的教学领导角色存在缺失,其角色异化为行政领导和公关领导。为了保障校长扮演好教学领导角色,政府要严格履行对学校投入的责任,让校长把精力集中于教学领导之上;保障学校有充分的办学自主权,让校长有充足的教学领导空间;加强对校长的培训,不断提升校长的教学领导力。
【作者单位】： 广州市华侨外国语学校;华南师范大学教科院基础教育研究所;
【关键词】： 领导角色 教学领导 行政领导 公关领导
【基金】：全国教育科学规划国家青年项目“中学教师课程决策研究”(编号:CHA110127)的研究成果之一
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 在学校的持续改进与发展过程中,校长应该扮演何种角色,这是领导实践中的一个核心问题。领导角色代表了校长在领导实践中的定位,蕴含了校长所能发挥的领导功能取向;校长扮演什么样的角色,其在领导实践中就会发挥什么样的功能。因此,校长领导角色的问题,是学校管理学中的一个重

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈如平;校长教学领导:提高学校效能和促进学校变革的策略[J];当代教育科学;2004年20期

2 郭正武;禹文萃;;教学领导与课程领导的区别[J];新课程(教研);2010年05期

3 缑崇喜;教育行政干部要轮流下学校搞“四当”，，以教学领导教学[J];现代中小学教育;1994年04期

4 许勋恩;;我国教育行政领导专业标准构建探讨[J];三明学院学报;2011年01期

5 许勋恩;;我国教育行政领导专业标准初探[J];哈尔滨学院学报;2011年07期

6 刘素梅;;以心理辅导为基础,全面优化学校发展模式[J];中小学心理健康教育;2010年01期

7 董有志;;苏霍姆林斯基的校长教学领导思想研究[J];现代教育论丛;2010年03期

8 王利;;课程领导析论[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2008年02期

9 陈彩玲;;课程领导,应当强化的校长角色[J];新课程(教育学术);2010年04期

10 张韬;校长首先要提供教学领导[J];教书育人;2002年19期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 北京市中关村第一小学校长 刘畅;转换领导角色 促进教师自主发展[N];中国教育报;2006年

2 刘建国;管理更多是引领[N];中国教育报;2006年

3 广东省广州市　马波;摒弃“功利性”思维很有必要[N];中国教育报;2005年

4 曾中文;校长十忌[N];中国教育报;2006年

5 耿银平;有感于温总理“提倡教育家办学”[N];大众科技报;2007年

6 本报记者 贾华越;教师待遇不再“铁板一块”[N];深圳特区报;2005年

7 李亚玲;峨眉山市教育人事制度改革成效显著[N];乐山日报;2006年

8 记者 杨平昌邋通讯员 陈飞;276名寒门学子获助[N];海南农垦报;2008年

9 刘永业;演好教师的多种角色[N];中国艺术报;2006年

10 ;全市各地学校积极开展荣辱观教育活动[N];泰州日报;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 冯刚;美国学区督导课程领导角色研究[D];西南大学;2010年

2 史克;“好课标准”的制定及其推行的实践研究[D];华东师范大学;2008年

3 薛翠志;共享领导理论研究[D];南京师范大学;2012年

4 郑晓峰;综合实践活动教师评价个案研究[D];华东师范大学;2004年

5 李叶峰;教研组长课程领导角色的质性研究[D];西南大学;2010年

6 金惠;论可持续领导理论及其行动策略[D];南京师范大学;2013年

本文编号：641513