高校计算机实验室教学辅助系统的设计与实现

发布时间：2017-08-11 13:36

  本文关键词：高校计算机实验室教学辅助系统的设计与实现

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【摘要】：从计算机发明之初到现在,信息技术在短短几十年内让人类的生活发生了巨大的变化。如今几乎所有行业都离不开计算机技术的支持,与此同时教育信息化的进程也是十分迅速。为了顺应信息时代的潮流,为社会输出更多具备优秀素质的人才,高校教育将培养学生计算机能力作为一项考核指标并纳入教学目标中。计算机实验教学作为计算机能力培养过程中不可或缺的部分,具有相对特殊的教学环境和教学模式,而传统的教学方法与模式并不能完全适应该环境下的教学目的。因此,需要对传统的课堂教学方法加以改进,并充分利用得天独厚的计算机环境资源,用特殊的教学手段、方法和工具加以辅助,从而优化计算机实验教学效果。 本论文首先介绍了课题的研究背景及意义,通过对国内外研究及应用现状分析,基于国内高校计算机实验教学基本模式,得出目前研究和应用现状中所存在的不足之处,并提出适应国内高校计算机实验教学过程的教学辅助系统这一课题目标；其次,依据任务型教学、模仿学习、交互影响距离等学习和教学理论及方法,在分析了一般性计算机实验教学模式的基础上,结合学习者动机分析,提出了计算机实验课堂教学的过程模型；最后,在分析了计算机实验教学辅助系统的功能的基础上,设计了较为合理的软件架构,并采用MFC技术初步实现了计算机实验教学辅助系统。论文的最后总结了目前存在的不足及可能的改良方法,并展望未来计算机支持下的教学发展趋势。
【关键词】：高校计算机实验教学 计算机辅助教学 教学辅助系统
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 绪论10-14
• 1.1 研究背景及意义10-11
• 1.2 国内外现状及分析11-12
• 1.2.1 国内外研究现状11
• 1.2.2 国内应用现状与不足11-12
• 1.3 研究内容及结构安排12-14
• 1.3.1 研究内容12-13
• 1.3.2 结构安排13-14
• 第2章 实验室教学辅助系统构建理论基础14-18
• 2.1 任务型教学理论14-15
• 2.2 模仿学习理论15-16
• 2.3 交互影响距离理论16-18
• 第3章 实验室教学辅助系统模型研究18-25
• 3.1 计算机实验教学设计18-20
• 3.1.1 传统教学设计模式18-19
• 3.1.2 计算机实验课堂教学设计原则19-20
• 3.2 计算机实验教学活动模型20-25
• 3.2.1 一般性计算机实验教学模式20
• 3.2.2 学习者动机分析与ARCS模型20-22
• 3.2.3 反馈原理与教学质量评价22
• 3.2.4 计算机实验课堂教学过程模型22-25
• 第4章 实验室教学辅助系统总体分析与设计25-47
• 4.1 实验室教学辅助系统技术与网络平台方案25-27
• 4.1.1 系统应用平台与技术25
• 4.1.2 系统网络部署结构25-27
• 4.2 实验室教学辅助系统总体设计27-29
• 4.2.1 系统总体需求27-28
• 4.2.2 系统功能模块28
• 4.2.3 系统用例分析28-29
• 4.3 实验室教学辅助系统功能模块设计29-33
• 4.3.1 统一教学29-30
• 4.3.2 个别辅导30-31
• 4.3.3 成绩管理31-32
• 4.3.4 教学反馈32
• 4.3.5 配置管理32-33
• 4.4 实验室教学辅助系统结构设计33-47
• 4.4.1 系统数据流33
• 4.4.2 系统软件结构模块33-34
• 4.4.3 软件架构设计34-37
• 4.4.4 系统通信机制37-38
• 4.4.5 通信格式定义38-47
• 第5章 实验室教学辅助系统实现与测试47-72
• 5.1 系统环境搭建47-49
• 5.1.1 配置开发环境47-49
• 5.1.2 配置网络环境49
• 5.2 系统架构实现49-53
• 5.2.1 通信模块创建与内部通信机制49-52
• 5.2.2 系统总体配置52-53
• 5.2.3 自动网络参数设置53
• 5.3 系统功能实现53-67
• 5.3.1 角色登录功能53-56
• 5.3.2 考勤统计功能56-60
• 5.3.3 实验布置功能60-63
• 5.3.4 个别辅导功能63-66
• 5.3.5 教学评价功能66-67
• 5.4 系统测试与分析67-72
• 5.4.1 测试环境67-68
• 5.4.2 功能测试68-70
• 5.4.3 性能分析70-72
• 结论与展望72-73
• 致谢73-74
• 参考文献74-77
• 附录1 计算机实验教学质量评价表77-79
• 附录2 计算机实验教学质量评价问卷79-80
• 攻读硕士学位期间发表的论文80

【参考文献】

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本文编号：656449