蒙古族大学生暴力行为风险的调查研究

发布时间：2017-09-15 19:35

  本文关键词：蒙古族大学生暴力行为风险的调查研究

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【摘要】：本文以内蒙古自治区4所高校的1000名蒙古族本科生为被试，采用大学生暴力行为风险因素问卷(Assessment of Violence Risk inUniversity Students,AVRUS)和自编暴力行为风险影响因素调查表，主要研究蒙古族大学生的暴力行为风险，诠释当代蒙古族大学生暴力行为风险现状，，并研究大学生暴力行为风险的性别差异、年级差异、家庭地域差异、生源地差异、暴力行为风险在有关是否独生子女问题上的差异和暴力行为风险在家庭收入问题上的差异，据此研究结果推出了蒙古族大学生暴力行为风险的类型、暴力行为风险的特点及其形成机制和可能相关的影响因素，同时为蒙古族大学生潜在暴力行为风险的预防和管理工作提供参考。 根据对蒙古族大学生暴力行为风险调查研究的结果分析得出结论，蒙古族大学生暴力行为风险在性别变量上差异非常显著；在是否独生变量上差异显著；在家庭地域变量上呈现差异显著；在年级变量上差异显著；在生源地变量上差异显著；在家庭年收入变量上无显著差异。根据暴力行为风险影响因素调查表数据统计结果表明，被试对已给出影响因素的选择重视度最高的是童年经历、性格特征和家庭教育3个因素，重视度最低的是兴趣爱好、家人期待和梦想抱负因素。 根据对蒙古族大学生暴力行为风险调查分析结果，选择差异显著性较大的变量（性别、年级和生源地）将蒙古族大学生暴力行为风险的类型大致可分为三个类型，即原始冲动型、心理矛盾型和自我调节型。 要有效预防和管理蒙古族大学生潜在暴力行为风险，首先要加大教育力度，要让大学生群体充分认识到校园暴力行为问题的严重性及危害，逐渐减少校园暴力事件的发生率。其次，要加强对蒙古族大学生的心理疏导和民族情结方面的教育。再次，学校与公安机关建立联动机制，有效解决校园暴力事件，全力控制暴力现象的传播和蔓延。
【关键词】：蒙古族大学生 暴力行为风险 影响因素 预防和管理
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G645.5;G444
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9
• 1. 问题提出9-16
• 1.1 文献综述9-14
• 1.1.1 暴力的含义9-10
• 1.1.2 暴力的类型10
• 1.1.3 暴力的相关理论10-12
• 1.1.4 暴力行为风险的研究方法12
• 1.1.5 暴力行为风险的相关研究12-14
• 1.1.6 国内暴力行为风险的相关研究14
• 1.2 研究背景14-15
• 1.3 研究意义和目的15-16
• 2. 研究方法16-20
• 2.1 研究假设16-17
• 2.2 被试选取17
• 2.3 研究工具17-20
• 3. 研究结果20-30
• 3.1 蒙古族大学生暴力行为风险的性别差异20-21
• 3.2 蒙古族大学生暴力行为风险的是否独生差异21-22
• 3.3 蒙古族大学生暴力行为风险的家庭地域差异22-23
• 3.4 蒙古族大学生暴力行为风险的年级差异23-27
• 3.5 蒙古族大学生暴力行为风险的生源地差异27-29
• 3.6 蒙古族大学生暴力行为风险的家庭年收入差异29-30
• 4. 分析与讨论30-36
• 4.1 关于蒙古族大学生暴力行为风险的性别差异30-31
• 4.2 关于蒙古族大学生暴力行为风险在是否独生子女上的差异31
• 4.3 关于蒙古族大学生暴力行为风险的家庭地域差异31-32
• 4.4 关于蒙古族大学生暴力行为风险的年级差异32-35
• 4.5 关于蒙古族大学生暴力行为风险的生源地差异35
• 4.6 关于蒙古族大学生暴力行为风险在家庭收入上的差异35-36
• 5. 研究结论36-37
• 5.1 假设验证36
• 5.2 暴力行为风险的类型和其相应的特点36-37
• 5.3 蒙古族大学生的暴力行为风险研究的价值和启示37
• 6. 有关蒙古族大学生潜在暴力行为风险的预防和管理工作的建议37-39
• 参考文献39-42
• 致谢42-43
• 附录43-45

【参考文献】

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本文编号：858484