农村教师信息素养现状分析及对策研究——以宝鸡市农村地区为例

发布时间：2017-09-16 09:45

  本文关键词：农村教师信息素养现状分析及对策研究——以宝鸡市农村地区为例

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【摘要】：在信息化时代,提高教师信息素养是基础教育教学质量提高和实现教育信息化的可靠保障,教师的信息素养关系着素质教育和新课标的实施。宝鸡农村地区经济发展不平衡、教学条件差、教师素质良莠不齐,很大程度上阻碍了宝鸡市基础教育教学质量的提高和教育信息化的发展。分析了宝鸡农村地区中学教师信息素养的现状,探寻提升策略,推出只有全面提高宝鸡市农村地区中学教师的信息素养,才能促进城乡教育的均衡发展。
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育科学与技术系;
【关键词】： 宝鸡市 农村教师 信息素养
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划项目(SGH12416)
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师的信息素养是一个随着信息化社会的发展,其内容不断变化的概念,教师信息素养的培养内容和方法也随着信息化社会的发展不断修改、完善、发展、变化,在信息时代,农村教师信息素养状况对农村教师素质的提高起着关键作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

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本文编号：862319