重建诗化教育学

发布时间：2017-09-17 18:25

  本文关键词：重建诗化教育学

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【摘要】："诗化"是当代人文学科发展中一个值得关注的现象和趋势。哲学等人文学科通过与文学、诗学的联姻,借助诗化语言,追求诗意境界,走出科学主义的窠臼,达到与生活世界乃至生命的融通。在历史上,教育学也曾有过"诗化"形态,但随着近代教育学科学化进程的加快,诗化教育学迅速衰微。重建诗化教育学的实质是当代教育学的语言学转向,它不仅能推动教育学语言表达与认识论的变革,使其更加接近真实的教育生活世界,而且能引导教育逐步摆脱工具主义价值观的羁绊,走向诗化的理想境界。
【作者单位】： 深圳大学高等教育研究所;
【关键词】： 诗化教育学 教育学 科学化 诗化
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880062)
【分类号】：G40-03
【正文快照】： “诗化”是当代人文学科发展中一个值得关注的现象和趋势。无论是哲学,还是历史学、美学、人类学等人文学科都试图通过与文学、诗学的联姻,借助诗化语言,追求诗意境界,走出科学主义的窠臼,超越主客二分和对象化、概念化的思维模式,达到与生活世界乃至生命的融通。笔者认为,在

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