论公共产品理论视野下的教师教育产品属性及政府责任

发布时间：2017-09-20 23:09

  本文关键词：论公共产品理论视野下的教师教育产品属性及政府责任

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【摘要】：从经济学角度来讲,教师教育作为服务类产品既包括直接产品,又包括间接产品。教师教育提供的直接产品主要指对学生和教师进行的教育和培训;间接产品主要指受教育者个人和全社会效用的增加。依据经济学的公共产品理论,教师教育属于准公共产品范畴,其中教师教育直接产品的属性偏向于私人产品,教师教育间接产品的属性偏向于公共产品。在教师教育的提供中,政府需要发挥主体责任。政府提供教师教育的方式主要是政府生产、政府购买和政府补贴。我国政府一直是教师教育的主体提供者,但其作用还需进一步加强和拓展。
【作者单位】： 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
【关键词】： 教师教育 产品属性 公共产品 准公共产品 政府责任 提供方式
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师教育是一项公共事业,政府在其中发挥重要作用。在现代教师教育体系中,政府应承担怎样的职责?应怎样履行其职责?这既是实践问题,也是可以从不同学科角度开展研究的理论问题。如果从经济学学科角度来探讨,政府在教师教育中的职责与教师教育的产品属性密切相关。经济学依据公

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：890931