关于教师专业能力本质的思考

发布时间：2017-09-26 07:33

  本文关键词：关于教师专业能力本质的思考

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【摘要】：准确把握教师专业能力本质是教师专业能力标准制定的依据。通过对教师专业能力与相关概念如教师专业化、教师专业发展、教师素质、教师职业能力等内在关系的探讨,同时结合能力、专业能力、教师职业特点等去伪存真,把握教师专业能力的内涵,揭示教师专业能力的本质特点,有助于教师专业能力标准的科学合理制定,促进教师专业能力的快速成长,引领教师专业发展不断走向成熟。
【作者单位】： 广东轻工职业技术学院;广东轻工职业技术学院应用外语系;
【关键词】： 教师专业能力 专业化发展 能力发展特征
【基金】：广东省职业技术教育综合改革推进计划A类项目“高职院校教师专业能力标准研究”阶段性研究成果
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 随着教学工作专门化和教师专业化的发展,目前世界各国都非常强调教师专业能力标准的制定。标准指衡量事物的准则,也可以表示本身合于准则,可供同类事物比较核对的事物,关于这一点基本上没有异议。因此,要想了解什么是教师专业能力标准,就必须了解什么是教师专业能力,它有什么

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本文编号：922263