论思想政治教育学科范式及其发展路径

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复旦教育论垤

2 0 1 4年第 1 2卷第 2期

专

题

论思想政治教育学科范式及其发展路径 吴琼 (北京交通大学人文社会科学学院，北京 1 0 0 0 4 4 )

摘要：思想政治教育学科在 3 0年的建设进程中形成了自身的学科范式。思想政治教育学科范式具有明 确的政治导向性、鲜活的实践性和高度的综合性。学科范式的确立将学术共同体聚焦于迫切需要解决的问 题，并对思想政治教育研究的内容起到筛选、规范与调节的作用。从学科范式包含的基本要素看，思想政治 教育学科在概念体系、理论基础、方法论和学术共同体方面的发展尚不够成熟。因此，要推动思想政治教育 学科的科学发展，可以采用推动学科立论基础研究、增强学科意识和规范学科发展的路径来实现。 关键词：思想政治教育；学科范式；学科发展中图分类号： G 6 4 1 文献标识码： A 文章编号： 1 6 7 2— 0 0 5 9 ( 2 0 1 4) 0 2— 0 0 2 9— 0 5

On t h e Di s c i p l i n a r y P a r a d i g m i n I d e o l o g i c a l a n d Po l i t i c a l Ed u c a t i o n a n d I t s De v e l o p me n t P a t h s

wU Q i o n g ( S c h o o l o f Hu m a n i t i e s a n d S o c i a l S c i e n c e s, B e i j i n g J i a o t o n g U n i v e r s i t y, B e i j i n g 1 0 0 0 4 4, C h i n a ) Ab s t r a c t: Du r i n g t h e p a s t 3 0 y e a r s, t h e d i s c i p l i n e o f i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n h a s g r a d u a l l y f o r me d i t s o w n p a r a d i g m, c h a r a c t e r i z e d b y p o l i t i c a l o r i e n t a t i o n, p r a c t i c a l i t y a n d c o mp r e h e n s i v e n e s s . T h e f o r ma t i o n o f t h e d i s c i p l i n a r y p a r a d

i g m e n a b l e s t h e a c a d e mi c c o mmu n i t y t o f o c u s o n u r g e n t i s s u e s a n d s c r e e n r e s e a r c h i f e l d s .

J u d g i n g f r o m t h e e s s e n t i a l s o f d i s c i p l i n a y r p a r a d i g m, i n c l u d i n g c o n c e p t s y s t e m, t h e o r e t i c a l b a s i s, me t h o d o l o g y a n d a c a d e mi c c o mmu n i t y,t h e d i s c i p l i n a y r p a r a d i g m i n i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n h a s n t r e a c h e d i t s ma t u r e s t a g e . B a s e d o n t h e a f o r e me n t i o n e d in f d i n g s, t h e p a p e r p u t s f o r w a r d t h r e e d e v e l o p me n t p a t h s i n a b i d t o p r o mo t e t h e s o u n d d e v e l o p me n t o f t h e i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n d i s c i p l i n e . Ke y wo r d s:I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l E d u c a t i o n; Di s c i p l i n a y r P a r a d i g m; Di s c i p l i n a y r De v e l o p me n t

思想政治教育学科是伴随着改革开放发展起来 的一门新型应用学科。1 9 7 8年，思想政治教育科学化问题被提出； 1 9 8 4年，教育部开始在部分高等院校设立思想政治教育本科专业； 1 9 8 7年，国务院学位委员会修订硕士、博士研究生专业目录时，在政

级学科的通知》颁布之后，思想政治教育成为了在马克思主义理论一级学科下设的一个独立的二级 学科。思想政治教育学科建设在 3 0年内完

成了从工作到专业再到独立学科的转变，从经验状态走向科学化，由散在性走向系统性，实现了跨越式发展。

治学一级学科中增设了思想政治教育专业； 1 9 9 5 年，国务院学位委员会和国家教育委员会修订博

思想政治教育学科在发展进程中不断地通过对自 身知识性质的反思来加强学科层面的理论自觉性，

士、硕士研究生专业目录时，在政治学一级学科中 设置了马克思主义理论与思想政治教育专业和相

逐步形成了学科发展的基本研究范式。描述与梳理思想政治教育学科范式的发展样态，明确思想政治教育学科范式发展路径，是把握思想政治教育学科 发展方向的重要方式。

应的硕士点、博士点； 2 0 0 5年，在国务院学位委员会《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二

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