生态学杂志杂志社征稿信息

  本文关键词：嵌入省域产业特色的优势学科群集群发展模式研究——创新驱动视阈下以黑龙江省高校学科群为例，由笔耕文化传播整理发布。

详细介绍

生态学杂志杂志社投稿
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国生态学学会
国内刊号：21-1148/Q
国际刊号：1000-4890
投稿邮蟍email protected]
QQ：800005354

生态学杂志杂志社/杂志简介
《生态学杂志》(月刊)是中国科学技术协会主管、中国生态学学会主办、中国科学院沈阳应用生态研究所承办的综合性学术期刊，创刊于1982年，由科学出版社出版。《生态学杂志》杂志主要刊登生态学领域有创造性，立论科学、正确、充分，有较高学术价值的论文，反映我国生态学的学术水平和发展方向，报道生态学的科研成果与科研进展，跟踪学科发展前沿，促进国内外学术交流与合作。

本刊读者对象主要是从事生态学、生物学、地学、林农牧渔业、海洋学、气象学、环境保护、经济管理、卫生和城建部门的科技工作者，有关决策部门的科技管理人员及高等院校师生。

生态学杂志收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
被国内外10多家权威检索系统和数据库收录，包括：《中国科学引文数据库》（核心期刊）、《中国期刊方阵》（双效期刊）、《中文核心期刊》、《中国科技核心期刊》、《中国科技论文与引文数据库》、《万方数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊全文数据库》、《中文科技期刊文摘数据库》、《中国科技期刊精品数据库》，以及美国《生物学文摘》（BA）、《化学文摘》（CA）、英国《生态学文摘》（EA）、日本《科学技术文献速报》（CBST）和俄罗斯《文摘杂志》（AJ）等。
曾荣获中国科协优秀学术期刊二等奖、全国优秀科技期刊三等奖、中国科学院优秀期刊三等奖、辽宁省一级期刊等。

生态学杂志栏目设置
本刊开辟有研究报告、专论与综述、研究简报、新方法与新技术、书刊评介、学术动态等栏目，内容主要包括：生态系统生态学、分子生态学、种群生态学、群落生态学、景观生态学等，尤其鼓励生物地球化学循环、生态系统生态学、动植物微生物之间相互作用、微生物生态学、分子生态学、气候变化等领域的来稿。

生态学杂志编辑部/杂志社投稿须知
1. 文章篇幅 研究报告以5个版面（约10000字）为宜，，综合评述以6个版面（约12000字）为宜，研究简报以3～4个版面（< 7000字）为宜。本刊接受中英文两种语言投稿，英文稿件必须是国际合作研究创新论文。

2. 题目和作者 题目务必言简意赅，一般不用副标题，字数不超过20个字，中英文题目应一致。作者署名应限于主要参加者，一般不宜超过8名，多位作者需注明通讯联系人。作者单位应使用标准全称，并注明所在城市和邮编。

3. 摘要和关键词 摘要应具有独立性和自明性，须说明论文的目的、方法、结果（包括主要数据）和结论，着重于创新与发现，以300字左右为宜；对于专论与综述，建议写成报道-指示性摘要。关键词3～7个（请勿与题目中出现的词重复）。

4. 中图分类号和基金项目 文章需注明“中图分类号”，参见《中国图书馆图书分类法》（第4版），置于关键词下。正文首页以脚注形式注明基金资助项目及其编号。

5. 正文格式与要求 研究报告由4部分组成：0引言 要明确提出研究工作的目的、意义和背景，以及本项研究的主要任务；1材料与方法 供试材料应提供名称、数量和制备方法。研究方法须作简单介绍并引用文献，如果作者自己创新或改进的方法则宜详述；2结果与分析 提出观察和实验证据，力求简明扼要；3讨论 重点解释研究结果所能反映的原理、关系和普遍意义；阐明研究结果与前人研究的异同；必要时指出本实验的不足之处以及未能解决的问题。专论与综述 不做统一要求，但须重点把握科学问题的前沿，全面、深入、系统进行归纳、综合、分析，逻辑层次分明，提出新的见解。

6. 参考文献 参考文献只列出与本文相关的主要文献，要求20～50篇。未公开发表的资料及“私人通讯”不得引用，但可在文中以脚注形式表示。引用文献必须核对无误。本刊采用“著者-年代制”，中文文献在前（按拼音顺序排列），英文文献在后（按字母顺序排序）。

7. 文献在文中的引用格式 独立作者的文献，如：（戈峰, 2002）、（Vitousek, 2004）；两个作者的文献，如：（张斌和张桃林, 1997）、（Goldman & Glibert, 1983）；多个作者的文献，如：（朱廷曜等, 1996）、(Markow et al., 1999)。文献如在文中叙述中引用，两个作者的文献引用格式为：张斌和张桃林（1997）或Goldman和Glibert（1983）。

8. 作者简介 文末附第一作者简介，包括：姓名、性别、出生年月、学位、职称、研究方向、发表论文篇数、E-mail。

9. 图表要求 图题、表题须中英对照。附图宽度（包括纵坐标上名称、单位）双栏为70～80 mm，通栏≤150 mm，图中文字一律用小5号字，中文宋体，英文Times New Roman；高度尺寸可适当改变。表格一律采用“三线表”，表中数据实测为零，写“0”；未测则写“-”；其他均如实注明；主线（函数线）粗0.5 mm，辅线（坐标线）为主线的一半。

10. 计量单位 文稿中计量单位一律使用国家法定计量单位，用标准符号表示，如mol&#8226;L-1、Pa、J、s、min、h、d、mol、m、m2、L、kg等。

生态学杂志杂志2013年发表目录:
1 砥砺奋进一甲子 龙腾云霄正当时 浙江机电职业技术学院60年发展纪实 1
2 文化的教育&#8226;教育的文化 周远清; 1-3
3 论大学协同创新理念 别敦荣;胡颖; 4-8
4 “211工程”高校自然科学学科科研创新能力的测量与地区差异比较——基于密切值模型和泰尔系数分解的研究 梁文艳;胡咏梅; 9-14
5 财政投入对高等教育规模的影响——基于联立方程模型 张淑惠;王潇潇; 15-20
6 国家杰出青年科学基金获得者的一般特征和早期成长因素探析 田起宏;刘正奎; 21-24
7 面向战略性新兴产业发展的工程科技人才培养研究 章丽萍;姚威;陈子辰; 25-29
8 河南省高等教育发展的制约因素及战略选择研究——基于中原经济区建设的层面 范如永; 30-33
9 中美专业学位研究生规模影响因素的比较研究 张建功;黄美静;孙飞燕; 34-38
10 我国课程与教学论专业研究生培养30年:历史、现状与思考 吉标;徐继存; 39-45
11 知识生产视域中的学科制度危机与应对策略 钱志刚;崔艳丽; 46-49
12 嵌入省域产业特色的优势学科群集群发展模式研究——创新驱动视阈下以黑龙江省高校学科群为例 霍影;张凤武; 50-53
13 美国大学评议会的有效性分析 刘庆斌;顾建民; 54-57
14 英国高校职业生涯管理技能课程研究——以英国里丁大学为个案 王占仁;常飒飒; 58-61
15 美国创业教育发展及其对我国创业教育的启示 孟祥霞;黄文军; 62-65
16 基于法治原则的教育救济制度探析——以保障高校学生受教育权为视角 顾海波; 66-70
17 我国高校教师职称制度的结构与历史变迁——基于历史制度主义的分析 牛风蕊; 71-75
18 转设背景下独立学院产权制度的困境与对策 李道先;罗昆;阙海宝; 76-79
19 基于Design Thinking与CDIO对比的管理教育改革探析 钱辉;徐萍平; 80-84
20 学前教育本科专业招生与培养机制的改革与思考——以安庆师范学院为例 曹长德;高向东; 85-87
征稿信息来源于：中国论文资料库
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  本文关键词：嵌入省域产业特色的优势学科群集群发展模式研究——创新驱动视阈下以黑龙江省高校学科群为例，由笔耕文化传播整理发布。