教学反思有利于促进教师专业发展
[Abstract]:The professional development of positive teachers is not a static, closed, linear process, it has the characteristics of lifelong, dynamic and open. Teaching reflection is the motive force and foundation of teachers' professional development. When teachers use reflective teaching reasonably in the teaching process, they can find out their own problems in the aspects of educational concept and practical skills in time, and find some countermeasures to correct them. In order to constantly improve and develop themselves. Without reflective teaching, teachers' professional development could not be discussed. In the 1970s, European and American researchers were thinking about "reflection".
【作者单位】: 乌海职业技术学院;
【分类号】:G451
【参考文献】
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【共引文献】
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4 芦W,
本文编号:2347733
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