中美师德规范比较以及对中国师德建设的启示

发布时间：2019-01-18 08:34

【摘要】：中国是拥有五千年历史的文明古国,自从儒家思想成为社会的主流思想,几千年来尊师重教就成为了主导的师生关系。从古至今,我国提倡的都是如何规范学生的言行而忽视了对教师道德行为的规范。美国虽然只有短短两三百年历史,却十分注重教师的职业道德方面的培养,他们制定具体的道德规范来促使教师学习与遵守。我国的师德建设正处在发展期,通过对于美国师德规范的学习,可以指导我国更好的进行师德的建设,从而形成我国教师道德行为规范。
[Abstract]:China is an ancient civilization with a history of five thousand years. Since Confucianism became the mainstream of society, respecting teachers and emphasizing education has become the dominant teacher-student relationship for thousands of years. From ancient times to now, what our country advocates is how to regulate students' words and deeds and ignore the norms of teachers' moral behavior. Although the United States has only a short history of two or three hundred years, it pays great attention to the cultivation of teachers' professional ethics. The construction of teachers' ethics in our country is in the developing period. Through the study of American teachers' moral norms, we can guide our country to better carry out the construction of teachers' ethics, and thus form our teachers' moral code of conduct.
【作者单位】： 中国地质大学(北京)思想政治教育学院;
【基金】：2013—2015年教育部教师队伍建设示范项目(01-002-SD) 2014年中国地质大学(北京)中央高校业务基金项目“构建教师思想政治建设体系”(2-9-2014-077)的阶段性成果
【分类号】：G451.6

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本文编号：2410509