交流式评价在翻转课堂中的应用研究

发布时间：2019-02-25 13:58

【摘要】：翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两阶段的颠倒,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了很大改变,因此必须采用不同于传统的纸笔评价方法。交流式评价恰好能应用其中以改善教学质量,主要是借助课堂互动和讨论、班会和面谈、口头测验和网络平台互动等方式进行评价。在翻转课堂教学中,师生要共同面对其带来的挑战,教师要着重提高课堂教学组织能力,学生则主要展示学习成就和过程感受。
[Abstract]:The reverse classroom realizes the inversion of the two stages of knowledge imparting and knowledge internalization in the traditional classroom. The teaching methods of teachers and the learning methods of students have been greatly changed. Therefore, different from the traditional methods of paper and pen evaluation, we must adopt different methods of paper and pen evaluation. Communicative evaluation can be used to improve teaching quality, mainly through classroom interaction and discussion, class meeting and interview, oral test and network platform interaction. In flipping classroom teaching, teachers and students should face the challenges brought by it, teachers should focus on improving the organizing ability of classroom teaching, and students should mainly show their learning achievements and process feelings.
【作者单位】： 武汉大学教育科学学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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