交互式多媒体教学在生物化学实验中的应用效果

发布时间：2019-09-26 06:44

【摘要】：文章对生物化学实验进行了传统教学法和交互式多媒体教学法效果比较。针对随机选定的大学五年制医学本科学生,设定教学内容和方法,通过期终考核和交互式多媒体教学后的当堂问卷调查,探讨评估交互式多媒体教学对生物化学实验课的教学效果。研究发现交互式多媒体教学能提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛、提高学生自主学习能力、促进实验技能的掌握。这一研究提示交互式多媒体教学在生物化学实验课程中具有推广意义。
【作者单位】： 四川医科大学医学基础研究中心;四川医科大学生物化学与分子生物学教研室;四川医科大学网络中心;
【基金】：四川医科大学教育教学改革项目(No.2012127)
【分类号】：G434;Q5-4
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本文编号：2541916