医科院校化学课程微课教学的探索与实践

发布时间：2019-09-28 04:14

【摘要】：运用微课辅助教学有助于医科院校学生基础化学课程的学习。微课在教学的各个环节如预习、复习巩固、实验教学和学习积极性等方面都有促进作用。微课制作则要偏重于"点",从选题、教学设计、内容组织等方面认真准备,才可制作出优良的微课。
【作者单位】： 第四军医大学药学系;
【分类号】：G434;R-4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【二级参考文献】

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本文编号：2543093