人本视野下教师的专业自我发展——评《教师专业化的理论与实践》

发布时间：2019-10-13 08:08

【摘要】：正我国提出了建设"以人为本"的和谐社会。在人本视野下我国教育质量的提升,是保障建设和谐社会的基本条件。教育水平的提高取决于我国教师专业素质和人文素质。为了抓住历史机遇,迎接挑战,提高我国教师专业化水平,进而扭转我国教育的不利局面,教育部师范司组织专家学者编写了《教师专业化的理论与实践》一书,系统地介绍了国外教师教育理论、实践和政策,为我国师范院校、教育学院等教师培训机构培养合格教师提供了借鉴。本书是我国第一部系统论
【作者单位】： 内江师范学院教育科学院;
【分类号】：G451.1-5

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本文编号：2548571