职专生成就归因特点研究及教育建议

发布时间：2020-06-07 18:02

【摘要】：本研究自编量表对三个年级共681名中专生的成就归因特点进行研究,结果表明各年级以及文理科的成就归因特点无差异,成就归因特点存在性别差异,同时在学习、工作、人际关系和生活态度方面成就归因存在着年级、性别差异,从成就归因特点的总趋势看,职专生更倾向于目标、努力和能力归因,针对职专生的归因特点提出相应的教育建议。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G442

【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 向富兴;兰州女足运动员成就动机和归因的研究[D];西北师范大学;2007年

，

本文编号：2701795