高中心理健康教育校本课程开发的研究

发布时间：2020-06-14 16:18

【摘要】：心理健康教育随着学校教育改革的推进、素质教育的深入开展,成为了我国教育事业发展的重要组成部分。在今后的五年内我国将对基础教育的课程体系、结构、内容进行改革,这是一个开发学校心理健康教育校本课程的良好契机。本文以高中心理健康教育为切入点,探讨校本课程开发的方式、意义、作用。从制定课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面进行心理健康教育校本课程开发的研究,探索有效和可操作的高中心理健康教育校本课程开发体系。并对实践中的问题进行反思。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G444

【引证文献】