基于学前儿童发展心理学的亲子互动产品设计研究

发布时间：2020-07-15 08:19

【摘要】：随着育儿模式的多样变化发展的现状,有关亲子相关的话题越来越受到家长和教育工作者的重视,同时也得到各个研究领域的重视,作为一个工业设计师来说,怎样深入研究亲子关系,怎样创造出适合儿童身心发展的产品,是值得我们深入研究的。毫无疑问,亲子产品开始在亲子关系建立中扮演了非常重要角色,它能引导和帮助建立亲子之间的互动,建立良好的亲子关系及亲子之间的情感。从儿童长远的发展角度来看,亲子产品有很大的发展前景以及市场需求。另外,目前学前儿童发展心理学的研究都集中于亲子园教育方面,怎样将其应用在设计领域还需要我们新一代设计师去努力。 本文通过研究学前儿童发展心理学,通过查阅相关书籍和他人研究成果,研究儿童学前期发展阶段的生理、心理特征,以儿童认知情感及社会化的特征,开发适合这一阶段儿童需要和适合其发展的亲子互动产品。重点结合适合儿童发展的儿童的社会性发展,用培养儿童亲社会行为的方法和教养方式,在这样的理论背景下,结合亲子互动产品的相关设计和现状,并研究亲子互动现状中的问题及亲子双方的互动动机、互动行为、及其对亲子产品的期望,并了解他们对亲子互动产品的理解和想法,进而了解他们真正的互动需求,设计出适合满足亲子双向发展的亲子互动产品。在文章的最后总结前面现状和理论研究部分的结果,并结合产品设计及开发原则,提出亲子互动产品的设计策略、设计原则、方法,提出设计方案,并进行验证总结及展望。
【学位授予单位】：北京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TB472;B844.1

【参考文献】

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本文编号：2756235