高职生应激源、应付方式与心理健康的关系

发布时间：2020-07-27 11:38

【摘要】： 了解高职生应激源、常用的应付方式，并研究高职生应激源、应付方式和心理健康之间的关系，探讨影响高职生心理健康的深层原因，能为有针对性地开展高职学院学生心理健康教育和辅导工作提供依据。 本研究编制了《高职生心理应激源量表》以测查高职生所面临的主要应激源。本量表根据当前高职生的主要心理特征和生活经历，把高职生面临的应激源分为五个因子，即学习问题：生活与社交问题；家庭问题；性生理与心理问题；就业问题。该量表的内部一致性系数为：0.582——0.897，重测信度为：0.590——0.786，实证效度为0.565，结构效度为0.300——0.836，绝大多数测题的项目鉴别力达到优良以上。本研究还采用了《应付方式问卷》考察高职生面临应激源时所采用的主要的应付方式：用《SCL-90症状自评量表》测查高职生的心理健康状况；以上问卷均由学生自填。采用分层整群抽样的方法，调查了三所不同高职院校的文秘、实践技能、经济三个专业方向共420名一至三年级高职生。全部数据采用SPSS8.0进行数据的录入和统计分析。 本研究结论：①自编《高职生心理应激源量表》具有较好的信、效度，达到了心理测量学要求；②应激源、应付方式与心理健康之间有密切关系，且相关系数达到显著性水平；③高职生面临的主要应激源为就业问题、学习问题，对心理健康影响最大的因素是生活与社交问题。④高职生面临应激源时采取的主要的应付方式为：解决问题、求助。⑤为了维护高职生的心理健康，一方面，应加强对高职生的心理健康教育与训练。另一方面要有效控制应激源的发生。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：B844.2

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本文编号：2771799