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武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究

发布时间:2020-08-22 14:03
【摘要】: 考试焦虑是目前我国中学生普遍面临的紧迫问题。考试焦虑的形成与中学生的个性、抱负、早年经历、认知水平、心理承受力等密切相关,对中学生学业成绩及心理健康产生一定的影响。对不同焦虑水平的应试者,应具体分析,具体对待。特别是对首次六月高考应对考试焦虑水平过高的学生,应给予特别地重视并采取适宜的调试方式、方法,实现缓解和消除过高的考试焦虑,引导、利用适度焦虑,以促使学生学习,增进学生心理健康。 本文通过对武汉市三所不同层次的高中学生于2003年4月展开了有关高考提前对学生心理产生怎样影响的调查,结果表明:1省重点、市重点和普通高中在焦虑来源方面存在显著差异:2文科、理科、艺术三类考生在焦虑来源上也存在显著差异;3男、女在焦虑来源方面存在显著差异,在身体表现上也存在显著差异。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:B844.2

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本文编号:2800768

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