基于交互式电子白板的初中地理教材中“活动”设计研究

发布时间：2017-04-05 09:08

  本文关键词：基于交互式电子白板的初中地理教材中“活动”设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术的飞速发展,世界各国都把教育信息化作为促进教育改革和发展的重大举措。中小学“交互式电子白板”技术的引入与普及,使黑板和多媒体的功能有机地整合为一体,为课堂教学带来了新的生机和活力。随着新课程改革的不断深化,初中地理教材经历多次修订,义务教育地理教材一个重要的特征是增加了“活动”的力度,以“活动”为栏目的课文承担起一定的教学任务,越来越受到广大地理教育工作者的关注。本文以人教版初中地理教材为例,基于SMART交互式电子白板研究“活动”教学设计。通过此研究希望能对地理教育工作者和一线教师提供一些借鉴和指导。首先,对交互式电子白板和地理教材中“活动”进行研究综述。总结出交互式电子白板在初中地理课堂教学中的功能,阐述了初中地理教材中“活动”的内涵,并且对人教版初中地理教材中“活动”进行分类。其次,对初中地理教材中“活动”教学现状进行调查分析,了解初中地理教师对“活动”的认识和交互式电子白板的使用情况,总结利用交互式电子白板进行“活动”教学的优势和存在的问题。最后,梳理和总结基于交互式电子白板进行初中地理教材中“活动”设计的理论依据、设计原则和优化策略。并且结合交互式电子白板,对具体“活动”案例进行分析和设计,来体现教材中“活动”的价值、提高“活动”教学效果。
【关键词】：交互式电子白板 地理教材 “活动” 设计
【学位授予单位】：长春师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.55;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一、绪论7-13
• （一）研究背景7-8
• （二）研究现状8-10
• （三）研究意义10-11
• （四）研究内容和方法11-13
• 二、研究综述13-25
• （一）交互式电子白板简介13-15
• （二）交互式电子白板在初中地理课堂教学中的功能15-20
• （三）地理教材中“活动”的内涵和分类20-25
• 三、交互式电子白板环境下初中地理教材中“活动”教学现状调查研究25-32
• （一）问卷调查概况25
• （二）调查结果分析25-32
• 四、基于交互式电子白板进行初中地理教材中“活动”教学设计的研究32-37
• （一）基于交互式电子白板进行“活动”设计的理论基础32-34
• （二）基于交互式电子白板进行“活动”设计的原则34-35
• （三）基于交互式电子白板进行“活动”设计的优化策略35-37
• 五、人教版初中地理教材“活动”教学设计37-45
• （一）基于交互式电子白板的初中地理教材“活动”设计的步骤37-38
• （二）基于交互式电子白板的初中地理教材“活动”设计案例38-45
• 结语45-46
• 参考文献46-48
• 附录 交互式电子白板环境下初中地理教材“活动”栏目教学现状的调查问卷48-50
• 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果50-51
• 致谢51

【参考文献】

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  本文关键词：基于交互式电子白板的初中地理教材中“活动”设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：286829