从英美两国少儿德育成效看中国传统教育

发布时间：2020-12-19 09:24

　　近百年来,中国人渐失了对本土传统教育理念和方法的信心,极力推崇西方尤其是美国的教育理念,却并未对其教育理念在其本土实施效果尤其是德育效果做细致深入的考察。研究表明,英美两国近十几年的少儿心理健康状况堪忧、在校行为滑坡以及少年犯罪率增高。此数据说明英美两国少儿德育效果不佳,其根本原因在于媒体缺乏必要的管控、传统家庭婚姻模式的破裂、家长疏忽身教、父母与子女之间关系定位偏差、师生关系定位偏差、过度强调少儿的自由和权利却忽视规矩意识和责任感的培养。几千年来中国传统教育理念带给社会安定和谐,究其原因在于童蒙养正,落实"孝""敬",家长、老师上行,子女、学生下效。我国学生的核心素养培养离不开"孝""敬"在学习和生活中的落实。 

【文章来源】：文化学刊. 2018年12期

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、英美两国中小学生心理健康现状
二、英美两国中小学生在校行为以及少年犯罪状况
三、由英美两国中小学生在校行为犯罪状况引发的思考
    （一） 暴力、色情危机, 媒体管控不容缓
    （二） 心理干预仅治标, 家庭教育方治本
        1. 家庭的稳定状况
        2. 家长的道德榜样
        3. 父母与子女之间的关系定位
    （三） 教育并非朋与友, 尊师重道不容变
    （四） 儿时骄惰大时坏, 规矩责任不可废
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅探当代背景下传统女学之妇德的教与学[J]. 邓婕.  文化学刊. 2017(11)
[2]离婚对儿童青少年心理发展的影响:父母冲突的重要作用[J]. 邓林园,赵鑫钰,方晓义.  心理发展与教育. 2016(02)
[3]论孔子“思无邪”的本旨[J]. 踪凡.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 1997(02)



本文编号：2925661