基于MOOC的成人高等教育微教学体系创新研究

发布时间：2021-02-25 10:38

　　飞速发展的信息技术深刻改变了传统的教育思想、观念、内容和方法,也改变了传统的课程教学体系。成人高等教育作为我国国民教育的重要组成部分,在这场改革大潮中受到极大的冲击。如何调整成人高等教育的目标、理念和体系,使之更好地适应信息社会,成为亟待解决的问题。该文针对当前成人高等教育课程教学中存在的不足,根据成人学习者的自身特点,提出构建基于MOOC的微教学体系这一改革思路,营造有利于成人学习者自身发展的教学环境,推动成人高等教育向更深层次变革。 

【文章来源】：科技资讯. 2015,13(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 微教学体系创新的必然性
    （1） 适应时代发展。
    （2） 符合学习者自身需求。
2 微教学体系创新的理论基础
    （1） 终身教育理论。
    （2） 情境认知理论。
    （3） 建构主义学习理论。
3 改革的对策
    （1） 提高课程教学认识度。
    （2） 调整课程教学目标。
    （3） 完善课程教学的构成体系。
    （4） 构建扎实的课程支撑平台。
    （5） 优化课程实施。
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代远程教育与传统成人教育融合发展研究[J]. 王荣荣.  科技资讯. 2015(07)
[2]试论成人教育课程中存在的问题与对策[J]. 刘丽斌.  山西广播电视大学学报. 2014(01)
[3]基于移动学习的成人教育教学方式创新实践研究[J]. 盛建荣.  成人教育. 2014(02)
[4]大规模开放在线课程研究议题及其进展[J]. 郑金秋.  现代教育技术. 2013(12)



本文编号：3050842