习近平教育现代化思想之人本内涵探析

发布时间：2021-04-13 00:58

　　十九大报告再次强调要加快实现教育现代化,习近平教育现代化思想的内涵体现在"以人为本"。具体表现为以马克思主义人学理论为基石,尊重人的价值因素,遵循人的科学因素,以及在教育现代化过程中注重两者的辩证统一。这一思想对于继承弘扬马克思主义教育观和马克思主义人学理念具有重大的理论价值。同时对我国教育事业的当代发展亦有极大的现实启示,有助于从宏观和微观视角加强对人的关照,使教育现代化真正助推人的发展,回归教育的本质。 

【文章来源】：河北师范大学学报(教育科学版). 2018,20(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、从我国教育价值取向的演变历程看习近平教育思想之“现代化”的内涵
二、习近平教育现代化之人本内涵的体现
    （一） 首先, 习近平教育现代化思想的人本内涵体现在尊重人的价值因素
    （二） 其次, 习近平教育现代化思想的人本内涵体现在遵循人的科学因素
    （三） 再次, 习近平教育现代化思想的人本内涵体现在注重人的价值因素和科学因素的辩证统一
三、习近平教育现代化思想的理论价值和现实启示
    （一） 习近平教育现代化思想的理论价值
    （二） 习近平教育现代化思想的现实启示



本文编号：3134314