大连市培智学校教师职业压力现状研究

发布时间：2017-05-16 07:38

  本文关键词：大连市培智学校教师职业压力现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师职业压力指教师在工作中所体验到的任何关于应激事件的压力。培智学校教师职业压力具有特殊性,其职业压力问题受到越来越多的关注。本研究以大连市两所培智学校为例,选取53名教师作为研究对象,通过调查法、访谈法对培智学校教师职业压力的现状进行研究,旨在发现和探讨培智学校教师工作中存在的压力源及其应对方式,进而提出应对建议,以期提高培智学校教师心理健康水平,对培智学校教师职业压力的疏导工作提供依据。本研究通过广泛查阅相关文献,借鉴此领域国内外已有的相关研究,将培智学校教师职业压力分为教学压力、管理工作压力、人际关系压力及职业发展压力四个维度进行研究,使用自编《培智学校教师职业压力调查表》和自编《培智学校教师职业压力访谈提纲》作为研究工具,对大连市培智学校教师职业压力源及压力应对现状进行研究。研究发现:培智学校教师职业压力中管理工作和教学压力相对较大,压力应对情况较好;人际关系和职业发展压力相对较小,压力应对情况较差;培智学校教师职业压力源主要为课堂教学目标难以达到,各项考核、评比及检查等事务繁多,家长的要求和期望过高及评职的难度大;培智学校教师应对职业压力的方法主要为对不同障碍程度的学生开展有针对性的教育,制定并执行班级常规,向周围的人倾诉工作中的挫折和烦恼及对职业生涯进行规划。由此提出如下应对建议:1.关注并采取一定措施预防培智学校教师职业压力过大2.学校及教育相关部门应采取相应措施减轻教师职业压力3.创造条件使培智学校教师学会并积极进行自我减压
【关键词】：培智学校 压力 教师职业压力
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G764;G451
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一部分 问题的提出9-18
• 一、研究背景9-10
• 二、研究意义10-11
• （一）理论意义10
• （二）实践意义10-11
• 三、概念界定11-12
• （一）培智学校11
• （二）压力11
• （三）教师职业压力11-12
• 四、以往研究12-18
• （一）教师职业压力相关基础理论研究12-14
• （二）特殊教育教师职业压力状况研究14-16
• （三）特殊教育教师职业压力应对研究16-18
• 第二部分 研究方法18-21
• 一、研究对象18
• 二、研究方法18
• 三、研究工具18-19
• （一）自编《培智学校教师职业压力调查表》18-19
• （二）自编《培智学校教师职业压力访谈提纲》19
• 四、研究过程19-21
• （一）查阅资料19
• （二）编制研究工具19
• （三）实施调查与访谈19-20
• （四）结果分析20-21
• 第三部分 研究结果与分析21-43
• 一、培智学校教师职业压力现状总体分析21-24
• （一）培智学校教师职业压力源总体分析21-22
• （二）培智学校教师职业压力应对总体分析22-24
• 二、培智学校教师职业压力源分析24-30
• （一）培智学校教师教学压力源分析24-25
• （二）培智学校教师管理工作压力源分析25-27
• （三）培智学校教师人际关系压力源分析27-28
• （四）培智学校教师职业发展压力源分析28-30
• 三、培智学校教师职业压力应对分析30-43
• （一）培智学校教师教学压力应对分析30-33
• （二）培智学校教师管理工作压力应对分析33-37
• （三）培智学校教师人际关系压力应对分析37-39
• （四）培智学校教师职业发展压力应对分析39-43
• 第四部分 研究结论与建议43-47
• 一、研究结论43
• 二、建议43-47
• （一）关注并采取一定措施预防培智学校教师职业压力的形成43-44
• （二）学校及教育相关部门应采取相应措施减轻教师压力44-45
• （三）创造条件使培智学校教师学会并积极进行自我减压45-47
• 注释47-49
• 参考文献49-52
• 附录一52-54
• 附录二54-55
• 致谢55

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 庞佳;;培智学校的舞蹈教学[J];现代特殊教育;2002年11期

2 王梅;试论建构主义学习观在培智学校教学中的运用[J];中国特殊教育;2003年05期

3 蒋建荣,朱友涵;关于培智学校教师对目前课程态度的相关研究[J];中国特殊教育;2003年05期

4 梅凤英;;培智学校的艺术教育[J];中国残疾人;2003年04期

5 ;全国培智学校课程标准研制第三次工作会议预通知[J];中国特殊教育;2005年05期

6 潘镭;;培智学校课程资源的开发和利用[J];现代特殊教育;2006年02期

7 赵翠芝;;培智学校语文教材分析[J];科教文汇(下旬刊);2009年11期

8 雷娜娟;;建立自信 走出孤独[J];现代特殊教育;2011年03期

9 高鹏凌;;重视细节,让培智学校走向精致管理[J];现代特殊教育;2011年05期

10 闫淑华;;西安举办全国培智学校校长论坛[J];现代特殊教育;2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 于文;;培智学校的教育与康复[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第十届学术交流会论文集[C];2014年

2 李玲;;培智学校学生职前心理浅析[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第三届学术交流会论文集[C];2000年

3 孙占新;;“生活化教育”让智障孩子沐浴在快乐的阳光下[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

4 郑美花;;劳动教育反思[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

5 高建国;;全日制培智学校义务教育实验教科书 康复训练(感知领域)应用篇 《数字1-5我来认我来用》 教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 陈娟;市培智学校举行落成庆典[N];桂林日报;2010年

2 温玉星　马建国;全国培智学校(中西部)青年教师基本功大赛在杏花岭区举行[N];太原日报;2009年

3 衢州日报记者 严蓓蓓 本报记者 严红枫;“折翼天使”的妈妈[N];光明日报;2013年

4 见习记者 周韵曦;特教老师的爱心与责任之心[N];中国妇女报;2012年

5 本报记者 王丽;心怀圣洁之爱的“女神”[N];江苏教育报;2013年

6 记者 郑阳洋;昆明特教首设学前教育[N];昆明日报;2012年

7 小圆;12年捐资助学百余万[N];苏州日报;2009年

8 记者 黄师师邋通讯员 李洪涛 实习生 杨柳;我市两处特奥培训基地挂牌[N];长江日报;2007年

9 本报记者 丁莹;插上智慧的翅膀[N];中国质量报;2001年

10 陈厚舜;39名重度智残儿童在家上学[N];北京日报;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 金姹嫣;培智学校生活语文课堂教学有效性的现状研究[D];浙江师范大学;2015年

2 王施允;培智学校美工课生活化教学的实践探索[D];河南师范大学;2015年

3 张佳;培智学校生活语文课程实施现状的个案研究[D];西北师范大学;2015年

4 夏健思;大连市培智学校教师职业压力现状研究[D];辽宁师范大学;2015年

5 张丹;培智学校学生的问题行为研究[D];辽宁师范大学;2015年

6 王红妹;江苏省培智学校体育教学现状调查与分析[D];扬州大学;2009年

7 侯冬梅;培智学校教师专业发展现状及需求研究[D];辽宁师范大学;2009年

8 刘洋;大连市培智学校体育教学的现状调查与对策研究[D];辽宁师范大学;2012年

9 王晓娇;培智学校家校合作现状研究[D];辽宁师范大学;2014年

10 胡慧萍;培智学校教师在职研修现状及专业发展需求研究[D];辽宁师范大学;2014年

  本文关键词：大连市培智学校教师职业压力现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：370226