共享发展理念视角下教育精准扶贫的路径研究

发布时间：2023-08-11 17:50

　　深度贫困地区的教育质量提升问题是民生建设的重要内容之一,党的十八届五中全会提出了利用共享发展理念来应对民生建设中的发展难题。以共享发展理念为视角,通过对深度贫困地区致贫因素的分析,以及运用共享发展理念的内涵即全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个方面对深度贫困地区教育精准扶贫给出合理的路径选择。通过这一探究,不仅实现了共享发展理念的真正价值,即将共享发展理念运用到人民最关心、最直接、最现实的利益问题中去,更为教育精准扶贫的方式给出了明确方向。

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【文章目录】：
一、共享发展理念、深度贫困地区与教育精准扶贫的内涵解析
    (一) 共享发展理念的理论内涵
    (二) 深度贫困地区的范围划分
    (三) 教育精准扶贫的概念阐释
二、深度贫困地区教育的致贫原因分析
    (一) 文化水平及教育观念落后
    (二) 教育回报周期缓慢
    (三) 政策执行力度不强
三、共享发展理念下深度贫困地区教育精准扶贫的路径探析
    (一) 人人参与, 共建共享
    (二) 优质资源, 全面共享
    (三) 因地制宜, 渐进共享



本文编号：3841483