深度学习视角下高校在线开放课程教学改革初探

发布时间：2024-02-27 21:43

　　在线开放课程的诞生,给传统高等教育带来巨大震动,犹如一场海啸,在各大高校中井喷式发展。在总结高校在线开放课程教学现状的基础上,基于深度学习理论,从课程设计、教学方式、情景与交互以及评价与批判四个方面探讨高校在线开放课程教学改革,以适应当前大学生的深度学习的要求。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校在线开放课程教学现状
二、深度学习理论
三、深度学习与高校在线开放课程教学改革的融合
    1. 创新课程设计
    2. 变革教学方式
    3. 注重学习情境和交互
    4. 丰富评价方式与培养批判性思维



本文编号：3913011