教师权威的古典视域及其现代价值

发布时间：2017-06-08 11:00

  本文关键词：教师权威的古典视域及其现代价值，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在现代语境中,教师是多数知识的占有者和社会秩序的代表者,因而,此种语境中的教师权威伴生着不平等的师生关系,奠基于制度架构和知识占有之上。随着平等理念的崛起和个体自主的勃兴,基于制度优势和知识占有的教师权威逐渐失落。然而,此种理解局限于"现代"的偏狭,实际是对教师权威的误读。因此,有必要回溯到教师权威的源点洞察此问题,并据此寻求其可能的未来。在此情况下,古典视域下的教师权威为认识和解决此问题提供了有益的视角。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院道德教育研究所;
【关键词】： 教师权威 古典视域 现代价值
【基金】：教育部哲学社会科学研究2012年度重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”(12JZD002)的部分成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 现代语境中的教师权威奠基于制度架构和知识占有之上,教师是多数知识的占有者和社会秩序的代表者,教师将知识、技能传授给学生,为其未来在社会上的谋生做准备。然而,在教育实践中,教师的切身体验却是“教师在学生心目中的地位不如从前了”、“学生越来越不听话了,课堂的秩序很

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