我国教师流动制度的困境与出路

发布时间：2017-06-15 03:12

  本文关键词：我国教师流动制度的困境与出路，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着教师流动的深入发展,我国现有的教师流动制度逐渐暴露出一些问题,主要包括正式制度宰治、制度功能异化和制度伦理遮蔽。针对这些问题,我国教师流动制度走出困局的出路在于,重视并充分发挥教师流动非正式制度的作用,实现教师流动正式制度和非正式制度的深度融合;恢复教师发展在教师流动制度功能实现中的本体地位,以教师需要和教师解放为核心设计教师流动制度功能的实现机制;确保教师流动制度公共利益的实现并彰显制度的人文关怀。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 教师流动 教师流动制度
【基金】：教育部人文社会科学研究青年项目“西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究”(12YJC880123) 宁夏哲学社会科学(教育学)重点项目“宁夏城乡义务教育教师一体化流动机制研究”的部分成果
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 我国教师流动的发展大体上经历了三个阶段,即从制度规范较弱的混乱流动到有制度的规范流动,再到制度不断改进完善的高效能流动。随着我国教师流动制度的发展,教师流动逐渐摆脱了盲目混乱,形成了制度规范下的有序流动。然而,随着教师流动的深入发展,已有的教师流动制度逐渐暴露

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本文编号：451315