基于MOOC的混合教学模式设计与应用研究

发布时间：2017-06-19 19:08

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【摘要】：文章结合MOOC和混合学习的优势,设计了基于MOOC的混合教学模式。教学模式分为面授前的在线学习、面授教学、面授后的在线学习、阶段性测试4个阶段。在教学中,将学生分成AB两组,分别采用基于翻转课堂的混合教学模式和传统教学模式,开展教学实验。实验结果表明,MOOC辅助高校教学具备可行性,基于MOOC的混合教学模式能够更好地激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,MOOC的出现并不会直接影响教师在课堂上的主导地位。
【作者单位】： 湖南女子学院信息技术系;中南大学软件学院;
【关键词】： MOOC 翻转课堂 混合教学模式 面对面教学 在线学习
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2013年度“基于个性化推荐系统的网络教育资源获取和相关算法的研究”课题(项目编号:XJK013BXX002)
【分类号】：G434
【正文快照】： MOOC全称为大规模开放在线课堂(Mas-sive Open Online Courses),是一种参照大学课堂模式所设计的,针对于大众人群的在线课堂,具备开放共享和可扩展这两个显著特点[1]。MOOC既是远程教育领域的新发展,也是开放教育资源所推崇的开放教育理念的新发展[2]。MOOC起源于加拿大马尼托

【参考文献】

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9 周s

本文编号：463464