涂尔干社会学视角下的教育定义评析

发布时间：2017-07-20 21:25

  本文关键词：涂尔干社会学视角下的教育定义评析

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【摘要】：涂尔干是教育社会学的奠基人,他告诉我们可以从社会学的视角分析教育。在涂尔干所处的新旧社会交替的时代,他希望借助教育的力量来构建稳定的社会秩序。文章从涂尔干的社会学理论着手,结合其发表的《教育及其性质与作用》,评析其对教育的定义。
【作者单位】： 南京大学;
【关键词】： 教育社会学 教育定义
【分类号】：G40-052
【正文快照】： 0引言在1632年,捷克夸美纽斯发表了《大教学论》,标志着独立形态教育学的产生,到了1806年赫尔巴特《普通教育学》的发表则标志教育学正式成为一门独立学科:社会学一词最早在1838年由孔德提出,在作为对现代性突出矛盾的回应。在19世纪,这2个新兴学科蓬勃发展,但并无交集,直到涂

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本文编号：570104