国际视野下督学责任区制度发展与模式研究——基于对湖南省的调研

发布时间：2017-07-26 01:14

  本文关键词：国际视野下督学责任区制度发展与模式研究——基于对湖南省的调研

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【摘要】：督学责任区制度是教育督导制度的重要组成部分,各主要发达国家的教育督导制度都包含督学责任区制度这一内容。近年来在我国开始推行这一制度的过程中,既借鉴了国外的有益经验,又形成了我国自己特色,进行自己的创新,特别是湖南省在督学责任区建设方面卓有成效。通过调研,我们发现湖南省督学责任区制度方面主要有三种模式:异地集中办公模式(醴陵模式);驻校模式;分离模式。督学责任区制度在学校常规督导、规范办学行为、开辟家长反映意见途径等方面发挥了积极作用,但也存在着督学责任区职能定位、人员专业化和模式的合理性等问题。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 教育督导 督学责任区 发展与模式 国际视野
【基金】：“教育督导人员专业化管理制度国际比较研究”(项目批准号:SKZZY2014098)课题阶段性成果 中央高校基本科研业务费专项资金资助
【分类号】：G526.4
【正文快照】： 一、国内外督学责任区制度发展现况督学责任区制度是督导制度建设的一个重要环节,由于督导工作的性质所致,各主要发达国家(地区)的督导制度都包含有责任区制度这一内容,有些国家称之为分区制度(例如英国、荷兰、新西兰等),有些国家称为联络员制度(例如法国、西班牙),我国台湾

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本文编号：574122