浅析美国社会科课程目标及其对我国课程目标的启示

发布时间：2017-07-27 13:01

  本文关键词：浅析美国社会科课程目标及其对我国课程目标的启示

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【摘要】：美国社会科课程是美国公民教育的重要载体,它的开展直接影响美国公民教育的效果。社会科课程体系目标的设置体现了课程的灵魂。美国社会科课程目标体系由总目标和具体目标构成,以十大"主题轴"为基本框架,下设具体的目标,课程的目标取向为知识、技能、价值观三维取向。美国社会科课程目标对我国有如下启示:课程目标取向上,我国应更加注重价值观导向;课程目标内容上,我国应增强其丰富性;课程目标体系上,我国应增强其层次性。
【作者单位】： 东北师范大学思想政治教育研究中心;
【关键词】： 社会科 课程目标 美国
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、对美国社会科课程目标的解读(一)美国社会科课程及目标界定对于社会科课程的内涵,美国社会科协会(theNational Council for the Social Studies,简称NCSS)在1944年制定的《全美社会科课程标准——卓越的期望》(简称《全美标准》)中给出了最完整和清晰的界定:社会科是为提

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本文编号：581515