教学中学生合理需要探析

发布时间：2017-08-11 00:03

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【摘要】：伴随素质教育不断深化发展,"学生需要"便被用来作为许多素质教育活动的依据。但因教师教学论、教育心理学知识欠缺或无效应用,教学中学生安全感、交流沟通、树立信心、求知、自我实现合理需要未被科学对待,必须通过教师角色创新,革新教学模式,建构科学课堂管理模式实现关注教学中学生合理需要的意义,尊重学生独特性和主体性。
【作者单位】： 喀什大学教育科学学院;
【关键词】： 教学 学生 合理需要
【分类号】：G424
【正文快照】： 需要是有机体对其生命存在、延续和发展所不可缺少条件的依赖性。[1]任何需要都有明确对象、周期性、也会随社会历史进步不断发展。美国心理治疗学家威廉·格拉瑟认为人被一种天赋生理需要和四种超越时空的心理需要影响和控制,另外英国分析教育哲学家约翰怀特区分人的需要为基

【共引文献】

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本文编号：653263