不同亲子阅读策略对3-6岁儿童图画书阅读能力的影响

发布时间：2018-07-06 19:02

  本文选题：幼儿 + 阅读能力　； 参考：《课程教育研究》2018年17期

【摘要】：亲子阅读强调构建亲子互动的阅读活动方式,本文根据3-6岁儿童的心理年龄特征,研究不同阅读策略对幼儿阅读能力成长的影响。
[Abstract]:Parent-child reading emphasizes the construction of parent-child interaction. According to the psychological age characteristics of children aged 3-6, this paper studies the effects of different reading strategies on children's reading ability.
【作者单位】： 保定市直属机关第二幼儿园
【分类号】：G613.2

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本文编号：2103801