中专学前教育专业手工课手工应用能力的培养研究与实践

发布时间：2021-10-13 04:36

　　学前手工在幼儿园教育教学实践中具有很强的实用性,为了幼儿教育的发展,为幼儿园培养更多的幼教人才,我们要求中专学前教育专业的学生学习手工课程。培养优秀的幼师是为了培养更多更好的幼儿,通过手工课程培养优质的幼师资源,从而培养幼儿的动手能力、创新能力、想象能力。近几年学前教育专业手工教学开始迅速发展。然而,目前的手工活动研究主要集中在对幼儿发展的价值和在幼儿手工活动的描述等方面。而对于学前教育专业学生手工课程的关注比较少。在少数的关于学前教育专业手工课的研究中又多以怎样提高学生手工知识技能技巧为主,对如何加强手工应用却并不多。全文包含四个部分:第一部分,导言对问题的提出、研究意义和研究方法做出阐述。第二部分,对手工的涵义、分类及其教学意义和手工应用能力概念界定作出陈述。第三部分,探究课题研究的背景,分析手工课程的设置和手工教学教学资源。分别对教师在手工教学中对学生手工应用能力的关注情况和一二年级在校学生对自身手工应用能力以及三年级顶岗实习学生对自身手工应用能力进行评价问卷调查分析。第四部分,在手工教学实践中对学生手工应用能力的培养研究与实践做具体的探讨,提出四个应对策略:（1）因时制宜,根据... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．１纸工圣诞树１?图３．?２纸工圣诞树２??第二个活动：圣诞卡片的制作（纸工）??

ＭＡＳＴＥＲ?Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??ｍｓ??Ｉ?ｒｉ?＿ｊＨ??图３．?３学前１５２班圣诞贺卡Ｈ饰?图３．?４学前１５３班圣诞贺卡门饰??第三个活动：纸工圣诞帽的制作（纸工）??活动目标：①掌握纸工圣诞帽的制作方法技巧??②用圣诞帽来增加节日氛围??活动过程：①纸工圣诞树制作步骤图片导入??②

图３．?５圣诞帽１?图３．?６圣诞帽２??

【参考文献】：
期刊论文
[1]美术新旧课程标准比较[J]. 曲默阳,李公君.  文学教育(下). 2014(04)
[2]浅谈新课程标准下小学美术教学的几点思考[J]. 刘子佳.  学周刊. 2014(06)
[3]浅谈中职学前教育专业手工课剪纸艺术的教学实践[J]. 周丽霞.  大众科技. 2014(01)
[4]关于手工课的几点思考[J]. 卢向玲.  海南广播电视大学学报. 2013(04)
[5]广西壮乡生态绣球系列旅游商品开发探讨[J]. 向莉琼,文军,邓小桂.  宁夏农林科技. 2013(08)
[6]谈高校学前美术教育手工课教学[J]. 曹斌.  大众文艺. 2013(15)
[7]浅谈废物资源在学前教育手工教学的教室环境布置中的应用[J]. 靳远琼.  科学咨询（科技·管理）. 2013(07)
[8]关于高校学前手工课教学的思考[J]. 郭剑鑫.  大众文艺. 2013(11)
[9]基于校企合作群的高职办学体制机制的研究[J]. 黎志键,梁建和.  中国成人教育. 2013(08)
[10]中职学校学前教育专业手工课教学探索[J]. 许远忠.  科技信息. 2012(33)

硕士论文
[1]中师手工课对学生动手能力的培养研究与实践[D]. 孙小燕.山东师范大学 2010



本文编号：3433962