继承前人智慧,开创美好未来——中国电化教育先驱学术思想研究结束语

发布时间：2018-05-15 12:47

本文选题：中国电化教育先驱 + 学术思想　；参考：《现代教育技术》2011年12期

【摘要】：中国电化教育先驱学术思想研究可以从实证角度、理论角度和应用角度分析电化教育先驱的学术活动事实、学术活动规律和学术思想意义,从而在多元视角的研究基础上,实现电化教育先驱学术思想研究的真实性、深刻性、价值性,最终使电化教育先驱学术思想在当下语境中真实复现并昭示新价值。
[Abstract]:The research on the academic thought of the pioneer of audio-visual education in China can analyze the fact of academic activity, the law of academic activity and the significance of academic thought of the pioneer of audio-visual education from the perspective of demonstration, theory and application. To realize the authenticity, profundity and value of the academic thought of the pioneer of audio-visual education, and finally to make the academic thought of the pioneer of audio-visual education reappear in the present context and reveal the new value.
【作者单位】：河南大学教育科学学院现代教育研究所;
【基金】：2011年度河南省社会科学规划项目“我国早期电化教育人物学术思想研究”(编号:2011GJY007)的研究成果
【分类号】：G43

【参考文献】

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【共引文献】

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