关于教师教育一体化体系建构的几点思考——基于教育均衡的视角

发布时间：2018-05-21 01:01

  本文选题：教育均衡 + 教师教育　； 参考：《理论导刊》2011年10期

【摘要】：教育是一个民族最根本的事业。教育公平是社会公平最重要的体现,教师作为最重要的教育资源,其质量的全面提升对实现教育公平起着核心作用。然而,当前由于种种原因,我国教师职前培养与职后培训相分离等制约影响教师职业素质能力的问题还十分普遍。本文以提高教师职业素质能力为宗旨,从教育均衡的视角,对教师教育一体化体系建构问题进行了若干思考。
[Abstract]:Education is the most fundamental cause of a nation. Educational equity is the most important embodiment of social equity. As the most important educational resource, the overall improvement of the quality of teachers plays a core role in the realization of educational equity. However, due to various reasons, the separation of teachers' pre service training and post vocational training in China affects teachers' occupational factors. The question of quality ability is still very common. This paper aims at improving the ability of teachers' professional quality, and makes some thoughts on the construction of the integration system of teacher education from the perspective of education equilibrium.
【作者单位】： 陕西教育学院;
【基金】：陕西省科学技术厅项目(2008KR96);陕西省科学技术厅软科学项目(2011KMR84) 陕西教育学院师资培训科研基金项目(10SX18);陕西教育学院教改基金项目(2007JGB07) 陕西省教育科学“十一五”规划2010年立项课题(SGH10185)
【分类号】：G451.1

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