基于教育公益性的政府职能定位

发布时间：2018-06-07 20:00

  本文选题：教育 + 公益性　； 参考：《现代教育管理》2011年07期

【摘要】：由于认识问题的角度不同,人们对教育公益性的解读不同,政府在不同程度的公益性教育中的职能也应是不同的。在公益性程度较高的教育中,政府不仅应当保证每一位受教育者都有平等接受教育的机会,还要保证义务教育质量的均衡性;在公益性程度较低的教育中,政府应在宏观管理方向发挥其职能。
[Abstract]:Because of the different angle of cognition and the different interpretation of the public welfare of education, the functions of the government should be different in the different degree of public welfare education. In the higher level of public welfare education, the government should not only ensure that every educatee has equal opportunity to receive education, but also ensure the balance of compulsory education quality. The government should play its role in macro-management.
【作者单位】： 东北师范大学;
【基金】：辽宁省教育科学“十一五”规划2009年度一般课题“辽宁省城乡教育一体化对策研究”(JG09CB027)
【分类号】：G40-011

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1992622