立德树人观下的学科渗透德育研究

发布时间：2018-06-16 02:05

  本文选题：德育 + 意义　； 参考：《新乡学院学报(社会科学版)》2011年01期

【摘要】：各学科渗透德育是国家的号召,是学生身心发展规律的要求,是教育善性本质的呼唤,是各学科教学顺利实施的保证,是教师完成教书育人根本任务的体现。各学科渗透德育的关键在教师。教师要积极挖掘各科教材中的德育内容,把德育有意识地渗透于学科教育中。在渗透德育时要坚持计划性、系统性、持久性、实用性、趣味性、针对性、有机性、合理性、适度性。
[Abstract]:The permeation of moral education in various disciplines is the call of the country, the requirement of the law of students' physical and mental development, the call of the essence of the goodness of education, the guarantee of the smooth implementation of the teaching of various disciplines, and the embodiment of the teachers' accomplishing the fundamental task of teaching and educating people. Teachers are the key to infiltrate moral education in various disciplines. Teachers should actively excavate the contents of moral education in various subject teaching materials and consciously infiltrate moral education into subject education. We should insist on planning, systematicness, persistence, practicability, interest, pertinence, organic, rationality and moderation when infiltrating moral education.
【作者单位】： 广东石油化工学院教育心理教研室;
【分类号】：G410

【共引文献】

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