对中国大陆与香港地区基础技术教育改革与发展的比较及几点建议

发布时间：2018-06-17 02:59

  本文选题：基础教育 + 课程改革　； 参考：《全球教育展望》2011年05期

【摘要】：二十一世纪以来,中国大陆和香港地区的基础教育正经历着新一轮课程改革。中国大陆传统的中小学技术教育得到与时俱进的变革;以培养学生技术素养为目标的技术课程成为高中新课程结构中的八大领域之一,形成技术教育课程形态的历史性突破。香港回归祖国之后,其中小学的技术教育也正面临着前所未有的机遇和挑战。随着我国基础教育课程改革事业的不断推进和深入发展,对两地基础技术教育发展的回顾和比较也就越发显得大有必要。这项比较研究可以为大陆和香港地区基础技术教育的改革与发展,提供互为参照与借鉴的启示、宝贵经验和建议。
[Abstract]:Since 21 century, basic education in mainland China and Hong Kong is undergoing a new round of curriculum reform. The traditional technical education of primary and secondary schools in mainland China has been reformed with the times, and the technical curriculum, which aims at cultivating students' technical literacy, has become one of the eight major fields in the structure of the new curriculum of senior high school, and has formed a historic breakthrough in the form of the curriculum of technical education. After Hong Kong's return to the motherland, technical education in primary schools is facing unprecedented opportunities and challenges. With the development of basic education curriculum reform in China, it is necessary to review and compare the development of basic technology education between the two places. This comparative study can provide inspiration, valuable experience and suggestions for the reform and development of basic technical education in the mainland and Hong Kong.
【作者单位】： 香港理工大学设计学院;香港理工大学设计学院公共设计研究室;南京师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究”(课题号:DHA070157)阶段性成果之一
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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