论班级文化建设中班主任道德人格的提升

发布时间：2018-06-17 08:08

  本文选题：班主任 + 道德人格　； 参考：《教学与管理》2011年15期

【摘要】：正班主任的道德人格是班主任在长期的教育管理工作过程中逐渐形成的,是班主任自身思想意识、道德行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。教师的职业特点决定了班主任的道德人格不仅是
[Abstract]:The moral personality of the head teacher is gradually formed in the long process of educational management. It is the synthesis of many factors such as the head teacher's own ideology, moral behavior, manners, temperament, demeanor, knowledge, ability and so on. The professional characteristics of teachers determine that the moral personality of the teacher in charge of the class is not only
【作者单位】： 云南临沧师范高等专科学校;
【分类号】：G451.1

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本文编号：2030339