基于博客提升师范生反思能力的策略及其研究

发布时间：2018-06-28 00:42

  本文选题：博客 + 反思　； 参考：《中国电化教育》2011年11期

【摘要】：反思型教师逐渐成为教师形象演变的新取向,师范生作为未来的人民教师,其反思能力的培养显得尤为重要,而基于博客的学习日志则为我们培养师范生的反思能力提供了新途径。作者在"现代教育技术"课程教学中针对师范生反思能力培养的策略开展了基于博客的行动研究,通过两轮行动研究发展和完善了以动机激发、写作指导和交互强化为基本框架的师范生反思能力培养策略,并对博客的教学应用提出了相关建议。
[Abstract]:Reflective teachers have gradually become a new orientation in the evolution of teachers' image. As future people's teachers, it is particularly important to cultivate their reflective ability. The blog-based learning log provides a new way for us to cultivate the reflective ability of normal students. In the course of "Modern Educational Technology", the author carried out a blog based action research on the strategy of cultivating the reflective ability of normal students, and developed and perfected it with motivation through two rounds of action research. Writing instruction and interactive reinforcement are the basic framework of teacher's reflection ability training strategy, and the teaching application of blog put forward the relevant suggestions.
【作者单位】： 华中师范大学信息技术系;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“信息化教学环境建设与教学模式创新研究”(项目批准号:10YJA880161) 华中师范大学教学研究项目“基于开源平台的混合式教学模式与实践研究”(项目批准号:201022)研究成果之一
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：2075938