我国高校课程管理的现状及对策探析

发布时间：2018-07-04 18:53

  本文选题：高校课程管理 + 课程编制　； 参考：《天中学刊》2011年01期

【摘要】：我国高校课程管理的研究由于起步较晚,相关研究成果并不丰硕。然而,高校课程管理以其在高校日常管理中的显著地位而越发受到众多研究者的关注。课程管理理论的缺乏、课程生成系统的管理不完善、课程编制过程的管理参与不足、课程管理模式死板僵硬、课程评价体系不够完善、课程管理主体水平不高等是我国高校课程管理亟待解决的问题。为此,必须理性地看待我国高校课程管理所面临的问题与挑战,完善针对课程编制质量的评价制度,加强课程管理中宏观与微观的结合,加强在校教师的课程理论培训,吸引多方力量参与高校课程管理。
[Abstract]:The research on curriculum management in colleges and universities in China is not fruitful because of its late start. However, curriculum management in colleges and universities has attracted more and more attention for its prominent status in the daily management of colleges and universities. The lack of curriculum management theory, the imperfect management of curriculum generation system, the insufficient management participation in the course preparation process, the rigidity of curriculum management model, the imperfection of curriculum evaluation system. The low level of curriculum management is an urgent problem in curriculum management of colleges and universities in China. Therefore, we must rationally treat the problems and challenges faced by the curriculum management in colleges and universities in our country, perfect the evaluation system for the quality of curriculum establishment, strengthen the combination of macro and micro in the course management, and strengthen the curriculum theory training of teachers. To attract various forces to participate in the university curriculum management.
【作者单位】： 黄淮学院社会科学系;河南大学教育科学学院;
【基金】：黄淮学院教育教学改革基金项目
【分类号】：G423.06

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2097037