优质教育资源发展中的经济作用分析

发布时间：2018-07-04 18:09

  本文选题：教育资源 + 经济条件　； 参考：《教育科学》2011年05期

【摘要】：教育资源可界定为包括人力、物理环境以及文本信息三种资源形式的综合体。从这三种形式的教育资源优质化发展的实践来看,经济条件毫无疑问地起着前提性作用。经济条件的这种前提性作用同时也充分地表现在当前各地所采取的"生成式"或"扩张式"两种教育资源优质化发展模式中。
[Abstract]:Educational resources can be defined as a combination of human resources, physical environment and text information. From the practice of the development of these three forms of educational resources, there is no doubt that economic conditions play a leading role. At the same time, the presupposition of economic conditions is also fully reflected in the "generative" or "expansionary" educational resources development models adopted in various places at present.
【作者单位】： 华东师范大学;大连大学师范学院;
【基金】：2010年全国教育规划国家一般课题“多元联动与农村优质教育资源发展方式研究”(项目批准号:BIA100040)的阶段成果之一
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2096924