面向科学发现学习的微世界概念模型建构

发布时间：2018-07-08 12:09

  本文选题：微世界 + 科学发现学习　； 参考：《现代教育技术》2011年01期

【摘要】：微世界是一种面向科学发现学习的虚拟仿真学习环境。然而,科学发现学习本身的复杂性和现有微世界软件对这种学习方式缺乏支持,阻碍了微世界的有效应用。为此,在关于科学发现的已有研究基础上,将科学发现学习的活动结构划分为执行层与元策略层。进而,依据科学发现学习的活动结构,建立了以学生模型、活动模型和情境模型为核心的,面向科学发现学习的微世界概念模型。
[Abstract]:Microworld is a virtual simulation learning environment for scientific discovery learning. However, the complexity of scientific discovery learning itself and the lack of support for such learning methods by existing microworld software hinder the effective application of microworlds. Therefore, on the basis of existing research on scientific discovery, the activity structure of scientific discovery learning is divided into executive layer and meta-strategy layer. Then, according to the activity structure of scientific discovery learning, a micro-world conceptual model based on student model, activity model and situational model is established.
【作者单位】： 扬州大学教育技术系;
【基金】：教育部人文社科规划基金项目“学习科学视域下的问题解决学习设计研究”(课题编号:09YJA880119)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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